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謝潤委員：

你們在柳南區政協十屆三次會議上提出《把勞動教育納入人才培養全過程》（第6號）收悉，經研究，現答復如下：

一、提案內容的現狀

為深入貫徹落實《中共中央 國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》文件精神，柳南區持續打造以學校為主導、家庭為基礎、社會為依托的勞動育人途徑，構建勞動教育課程體系豐富、勞動教育資源多樣、彰顯柳南特色的勞動育人新模式。

二、辦理情況及下一步打算

（一）加強勞動教育評價，促進教育高質量發展。建立勞動教育評價管理機制，把勞動教育納入學校教育教學常規檢查評比中，完善了教育教學常規關于勞動教育評價部分，增加各校建好配齊各中小學的勞動技術實踐教室、室外實訓實踐基地情況；落實好勞動教育國家規定課程情況、正常開展校園勞動；家庭教育與學校教育有效配合情況；師資配備情況；各年段學生勞動技能掌握情況等內容。多元化的評價，確保勞動教育工作做實做細。

（二）積極組織各項活動，夯實勞動教育成效。教育局組織各校開展勞動周、勞動月、勞動教育評價體系、勞動教育案例競賽等常態活動；評比年度勞動教育示范校；開展勞動教育經驗交流活動，推廣經驗，鼓勵各校探索以勞育人新模式。勞動教育逐漸走深落實。

（三）發揮地域優勢，拓展勞動教育資源。我區的太陽村鎮、洛滿鎮、流山鎮種植多種農作物，距柳南區各校較近，成為農學實踐基地，組織學生參與水稻、玉米、紅薯、韭黃等農作物種植，在實踐活動中，體驗勞動的艱辛與快樂，從而珍惜糧食，珍惜生命。上汽通用五菱汽車、“柳工”裝載機、“魚峰”水泥及柳州螺螄粉等企業，這些企業的設施設備、特色資源以及勞動工人愛崗敬業、甘于奉獻、精益求精、追求卓越的工匠精神，為柳南提供了豐富的勞動教育沃土。教育局鼓勵、督促各校充分利用柳南地域優勢，帶領學生走出課堂，深入勞動基地，了解工農業發展，滿足多樣化勞動實踐需求，增強文化自信。

柳州市柳南區教育局

2023年6月1日

抄送：區政協提案委、區政府辦。

（承辦人及電話：李凌3727715）